8月1日訊（通訊員 呂衛(wèi)鋒 王恒 張培水）日前，記者從鄒城一中了解到，在今年的高考中，鄒城一中名牌高校錄取人數(shù)、重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數(shù)、特長(zhǎng)生錄取人數(shù)均創(chuàng)建校以來(lái)歷史最高紀(jì)錄，獲得歷史性的突破。其中劉長(zhǎng)宜、孟素坤等7名同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，楊毅同學(xué)被香港理工大學(xué)錄取，張文碩同學(xué)被中國(guó)科學(xué)院大學(xué)錄取。
成績(jī)的背后，源自鄒城一中始終秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。多年來(lái)，學(xué)校以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以教學(xué)工作為中心，以精細(xì)管理為依托，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校連續(xù)多年獲得濟(jì)寧市“高中教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ案咧兴圀w教學(xué)先進(jìn)學(xué)�！�、“優(yōu)秀生培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)�！钡仁鈽s，在全省高中教育中名列前茅。
放眼全體學(xué)生，統(tǒng)籌長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。在日常教學(xué)工作中，鄒城一中始終堅(jiān)持“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”的教學(xué)原則，放眼全體學(xué)生，統(tǒng)籌三年規(guī)劃，拉長(zhǎng)教育鏈條，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。在高一年級(jí)，做好初高中銜接，做到低重心教學(xué)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)；在高二年級(jí)，科學(xué)安排選課走班，把好人生發(fā)展方向，注重學(xué)生的學(xué)科體系構(gòu)建；在高三年級(jí)，注重學(xué)科知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的建立，力求在知識(shí)的生成和能力提升上有所發(fā)展，通過(guò)適時(shí)、適量、適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)跨越式提升。同時(shí)結(jié)合素質(zhì)教育，依據(jù)活動(dòng)載體，為特長(zhǎng)生助力。針對(duì)每一名學(xué)生的特點(diǎn)，在基礎(chǔ)年級(jí)，按照省教育廳要求，不斷拓寬教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域，廣泛組織各類(lèi)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，以國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)奧賽、聯(lián)賽、寫(xiě)作大賽等活動(dòng)為平臺(tái)，讓有不同興趣、不同愛(ài)好、不同天賦潛質(zhì)的學(xué)生“歸隊(duì)培養(yǎng)”、“自我發(fā)展”。老師們?cè)谧龊靡龑?dǎo)、點(diǎn)撥的同時(shí)，適時(shí)為他們“加餐”、“助力”。教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，各得其宜。今年該校680分以上的13人中，有的在各類(lèi)奧賽中奪冠，有的在才藝大賽中嶄露頭角，有的在自主招生中成績(jī)優(yōu)異，最終考入了理想的大學(xué)。
搭建發(fā)展平臺(tái)，向名師優(yōu)教要質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)、一流的教學(xué)質(zhì)量要靠一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍做保障。幾年來(lái)，鄒城一中始終堅(jiān)持“精神統(tǒng)領(lǐng)、文化引領(lǐng)、專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)、同伴互助，自我研修”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化思路，通過(guò)校本研修加大隊(duì)伍建設(shè)的步伐，以教師的發(fā)展帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。借助暑期省級(jí)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)校寒暑假集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以校本研修高峰論壇、級(jí)部主任論壇、班主任論壇、備課組長(zhǎng)論壇等為平臺(tái)，開(kāi)展各類(lèi)先模報(bào)告會(huì)和全員育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、三案一體”這一基本教學(xué)模式，引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法；開(kāi)展全員“草根式小課題”微觀研究，全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。“首席教師”、“青年名師”等一大批優(yōu)秀教師成為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。
實(shí)施精細(xì)管理，向細(xì)節(jié)落實(shí)要質(zhì)量。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理工作中，鄒城一中校長(zhǎng)吳繼峰深刻認(rèn)識(shí)到：“天下大事必作于細(xì)，從一定意義上講，管理的水平，往往決定著教育、教學(xué)的質(zhì)量�！睘榇�，學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中，始終注重精細(xì)管理，創(chuàng)新管理辦法。在狠抓常規(guī)責(zé)任落實(shí)的同時(shí)，學(xué)校每年都圍繞教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理兩條主線(xiàn)，開(kāi)展卓有成效的“兩個(gè)年”研討和落實(shí)活動(dòng)。實(shí)施了“副備課組長(zhǎng)制度”和“副班主任、導(dǎo)師制度”，為學(xué)生的全員、全面、全程發(fā)展保駕護(hù)航；校長(zhǎng)帶班督查、級(jí)部主任檢查、學(xué)生會(huì)錯(cuò)時(shí)檢查，力求現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，全方位、無(wú)縫隙。學(xué)校還通過(guò)期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查、周測(cè)教學(xué)反饋、領(lǐng)導(dǎo)干部的“兩課一研”等制度的落實(shí)，最大限度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高管理效能。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，是鄒城一中全體教職工始終不變的工作信念。在教育教學(xué)成果、高考成績(jī)連續(xù)三年遞增、名列全省前茅的優(yōu)異成績(jī)面前，他們沒(méi)有絲毫的自滿(mǎn)和松懈，沿著追求“辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育”之路繼續(xù)前行。