為增強學生的安全及防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進學生的健康成長；同時，為貫徹落實好學校在學生中開展的“好習慣伴我成長”活動實施方案，提高學生行為習慣、安全教育和思想道德素質(zhì)。金鄉(xiāng)縣實驗小學在4月9日至10日組織開展了“小學生安全教育主題班會公開課評比”活動。

公開課活動中，教師在選材時貼近學生生活，課堂借助多媒體設備，學生通過詩朗誦、情景劇、批評與自我批評、文明宣言、動手實踐等形式開展得有聲有色，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。有的班級由班主任組織，對學生進行法制知識宣傳，針對校園內(nèi)活動存在的安全隱患，教育學生增強防范意識，嚴格組織紀律，杜絕校園暴力，同學們踴躍發(fā)言，暢談自己對安全的認識，并分組討論“如何從我做起，從小事做起，防患于未然”。有的班級由學生自己組織，學生用個性化的表演，通過自編自導自演的小品、游戲、話劇、辯論會和安全知識搶答，使同學們了解了基本的安全常識。有的班級進行正面引導；有的班級進行反面警示，創(chuàng)設情境，精彩展示，達到寓教于樂、以情感人、以情育人的突出效果。

主題班會公開課評選活動對教育小學生安全意識和養(yǎng)成良好行為習慣的作用巨大，提高了學校德育工作的針對性、實效性，既為班主任成長搭建了平臺，促進了班主任對班級管理新途徑的探索,又發(fā)揮了主題班會的教育功能，通過大膽放手讓學生自我管理、自我教育，營造了學校良好的德育氛圍。（張海�。�